Patrick Galiano

    Patrick Galiano

    Manager e-learning à Cegos, j’accompagne nos clients dans la mise en place de solutions digitales dans leur dispositif de formation.
    Avec une expérience de plus de 15 ans dans le domaine e-learning & digital, je suis passionné par les nouvelles technologies et leurs évolutions.

    Mon ambition est de partager avec vous les tendances, les facteurs clés de réussite et les usages autour du digital au service de la pédagogie et l’apprentissage.

    Bienvenue dans un monde hyper-mobile !

     Bienvenue dans un monde hyper-mobile !

    Les chiffres sont tombés: il s’est vendu plus de tablettes en 2013 que de PC en France… 6,2 millions de tablettes contre 4,8 millions de PC ! Côté téléphone, 16 millions de smartphones. Sans entrer dans les chiffres à l’échelle mondiale qui donnent un peu le tournis et corroborent ces tendances de fonds, il est

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    Infographies, impact garanti !

     Infographies, impact garanti !

    Tendances de la formation, MOOC, évolution et impact de la technologie, histoire de la formation à distance, théories de l’apprentissage, Mobile Learning, Social Learning… Voici quelques infographies, ces fameuses représentations en images d’informations, messages clés ou données statistiques sur des thématiques données… pour égayer vos murs, apporter un nouvel angle de vue et susciter les

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    Les 100 outils les plus utilisés en formation

    Depuis 2007, le Center for Learning & Performance Technologies édite chaque année le classement des 100 outils les plus utilisés en formation (initiale ou continue) par le biais d’un sondage auprès de 500 professionnels dans 48 pays différents. Cette année encore, et pour la 5ème année consécutive, Twitter domine ce classement. Identifions pour cette année les

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    Rapid Learning, « Rapid » en quoi ?

    Rapid Learning, micro learning, nano learning… autant de « learning » qui nous font tourner la tête pour comprendre ce que ces termes cachent dans le fond ! Concentrons-nous sur le Rapid Learning. Est-ce que le Rapid Learning signifie qu’on apprend plus rapidement ? Est-ce une manière de produire plus rapide ? Et puis, au fait, quels sont les

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    Les réseaux sociaux d’entreprise, l’intelligence collective…

    Plus d’un milliard d’utilisateurs sur Facebook, 200 millions sur Linkedin, 50 millions pour Viadéo, les réseaux sociaux ont envahi notre sphère privée et font peu à peu leur apparition dans le monde de l’entreprise, où les frontières entre vie professionnelle / vie privée s’estompent. Le web 2.0, le partage, les échanges, bref, le collaboratif, au

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    Mobile Learning : définition et exemple d’usage

    A l’heure où le huitième Mobile World Congress a fermé ses portes le mois dernier à Barcelone avec près de 63000 visiteurs et 1500 exposants, et où l’on compte plus de 3,2 milliards d’abonnés de téléphones portables dans le monde et des connections Internet via mobiles qui se démultiplient, l’UNESCO vient de publier un nouveau

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    L’apprentissage informel

    Entre formel et informel, ma formation balance…  Bien que l’apprentissage informel soit largement évoqué dans notre profession et suscite aujourd’hui de nombreux échanges, sa définition et ses contours peuvent paraître encore flous. En fait, plusieurs recherches montrent que 10% de notre apprentissage se fait de manière formelle, c’est-à-dire avec un programme/curriculum défini contrôlé par un

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