Transformation de l’emploi : quels nouveaux besoins en compétences ?

     Transformation de l’emploi : quels nouveaux besoins en compétences ?

    « Transformation digitale », « disparition de 50% des métiers existants », émergence de nouveaux besoins… certains secteurs sont déjà dans la vague, d’autres la guettent à l’horizon. Comment ne pas subir, mais anticiper et accompagner. Telle est la question clé posée aux acteurs du développement des compétences aujourd’hui. Dans ce premier billet, nous verrons quelles anticipations sont faites

    Mathilde Bourdat

    Quelques bonnes résolutions pour 2018

       Quelques bonnes résolutions pour 2018

      Nous voici en 2018. Pour beaucoup d’entre nous, qui dit nouvelle année dit bonnes résolutions personnelles et/ou professionnelles. Quelles bonnes résolutions prendre quand on est Responsable L&D (Learning and Development) / Responsable formation et développement des compétences ?

      Marie-Laure Curie

      Tableau papier (paper board) ou tableau digital : lequel choisir ?

       Tableau papier (paper board) ou tableau digital : lequel choisir ?

      Lors d’une animation synchrone en présentiel, le formateur-animateur dispose de plusieurs supports pour communiquer avec ses stagiaires : le diaporama qui lui permet de projeter des contenus préparés d’avance, un tableau papier ou paper board (qui pourrait être aussi un tableau numérique accroché au mur de la salle), et maintenant de plus en plus utilisé un

      Réforme de la formation 2018 : le webinaire est en ligne

       Réforme de la formation 2018 : le webinaire est en ligne

      Dans un webinaire du 12 décembre 2017, ma collègue Sophie Pagès et moi-même avons décrypté pour vous les orientations données par le Gouvernement à la réforme, et les évolutions possibles du système de formation professionnelle.

      Mathilde Bourdat

      Rencontrer le commanditaire d’une action de formation

       Rencontrer le commanditaire d’une action de formation

      Le métier de formateur conduit à rencontrer et influencer des responsables d’actions de formation (les commanditaires) qui ont un besoin prédéfini. Ils se questionnent, de par leur contexte, sur une action de formation (ou encore chez qui vous devez faire évoluer la réflexion d’un besoin sous-jascent à un besoin réel de former des individus et/ou

      CPF, où en est-on ?

       CPF, où en est-on ?

      La réforme de la formation de 2014 à peine mise en place, une autre s’annonce. Prenons le temps de faire le point sur l’un de ses dispositifs phares, le Compte Personnel de Formation. Le baromètre Cegos de la Formation Professionnelle pour 2017 nous indique que les salariés et les fonctions ressources humaines des entreprises de plus de

      Mathilde Bourdat

      Le plan de formation, élément parmi d’autres d’une offre plus vaste de « solutions pour apprendre »

       Le plan de formation, élément parmi d’autres d’une offre plus vaste de « solutions pour apprendre »

      Dans un billet précédent, je plaidais pour une « transformation duale » de la fonction formation. Je mesure combien la distance est grande entre la situation actuelle d’une fonction souvent minorée et envahie par l’administratif et la « transformation stratégique » qui en ferait un prestataire interne, offrant des solutions d’apprentissages continus à ses différents clients.

      Mathilde Bourdat