Rencontrer le commanditaire d’une action de formation

     Rencontrer le commanditaire d’une action de formation

    Le métier de formateur conduit à rencontrer et influencer des responsables d’actions de formation (les commanditaires) qui ont un besoin prédéfini. Ils se questionnent, de par leur contexte, sur une action de formation (ou encore chez qui vous devez faire évoluer la réflexion d’un besoin sous-jascent à un besoin réel de former des individus et/ou

    CPF, où en est-on ?

     CPF, où en est-on ?

    La réforme de la formation de 2014 à peine mise en place, une autre s’annonce. Prenons le temps de faire le point sur l’un de ses dispositifs phares, le Compte Personnel de Formation. Le baromètre Cegos de la Formation Professionnelle pour 2017 nous indique que les salariés et les fonctions ressources humaines des entreprises de plus de

    Mathilde Bourdat

    Le plan de formation, élément parmi d’autres d’une offre plus vaste de « solutions pour apprendre »

     Le plan de formation, élément parmi d’autres d’une offre plus vaste de « solutions pour apprendre »

    Dans un billet précédent, je plaidais pour une « transformation duale » de la fonction formation. Je mesure combien la distance est grande entre la situation actuelle d’une fonction souvent minorée et envahie par l’administratif et la « transformation stratégique » qui en ferait un prestataire interne, offrant des solutions d’apprentissages continus à ses différents clients.

    Mathilde Bourdat

    Les outils du marketing stratégique pour la fonction formation

     Les outils du marketing stratégique pour la fonction formation

    Dans un billet précédent, j’évoquais la nécessité, pour la fonction « Formation et développement des compétences », de s’approprier les démarches et outils du marketing.

    Mathilde Bourdat

    Le marketing, nouvelle compétence de la fonction formation

     Le marketing, nouvelle compétence de la fonction formation

    Trop souvent, la fonction formation livre chaque année un « plan », appuyé sur un « recueil des besoins » plus ou moins articulé aux véritables enjeux opérationnels, plus ou moins bien arbitré, et dont la structure est guidée par les informations obligatoirement communiquées au CE. Le timing d’élaboration du plan reste majoritairement décalé par rapport à la vie

    Mathilde Bourdat

    La certification : nouveau graal du Responsable Formation

     La certification : nouveau graal du Responsable Formation

    Proposer une offre de formation certifiante est un enjeu majeur pour les entreprises comme pour les organismes de formation.

    Sophie Pagès

    Quelle transformation pour la fonction formation ? 2/2

     Quelle transformation pour la fonction formation ? 2/2

    Dans un billet précédent, j’évoquais les trois catégories d’effort de transformation décrit par A. Scott, ainsi que son modèle de la transformation duale.

    Mathilde Bourdat