Formation mixte et accompagnement individuel poursuivent leur progression

 Formation mixte et accompagnement individuel poursuivent leur progression

Nous vous proposons de partager au travers de 4 billets les principaux résultats du baromètre Cegos sur la Formation Professionnelle réalisé en Avril 2016 auprès de 2640 salariés dans 6 pays européens (France, Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Portugal et Italie) et de 120 DRH-RF français.

Eric Segonds

Dessiner et équiper de nouveaux lieux pour apprendre

 Dessiner et équiper de nouveaux lieux pour apprendre

Dans un billet précédent, j’évoquais l’émergence de nouveaux lieux pour apprendre, correspondant mieux aux désirs des apprenants d’aujourd’hui, et aux enjeux de leurs apprentissages. Plusieurs recherches et retours d’expérimentation nous donnent les critères auxquels ces lieux doivent répondre.

Mathilde Bourdat

De nouveaux lieux pour apprendre

 De nouveaux lieux pour apprendre

De nouveaux lieux apparaissent : fablab, living lab, learning labs … Tous, à un degré divers selon leur objet, mettent à disposition des moyens pour faire, coopérer, créer ensemble. Des universités d’entreprise reconfigurent leurs locaux en s’appuyant sur ces « espaces inspirants ». Dans ce premier billet sur ce sujet, je m’intéresse à l’évolution des représentations sous-jacentes à

Mathilde Bourdat

Relevez le défi de digitalisation de votre offre formation

 Relevez le défi de digitalisation de votre offre formation

Un contexte économique international complexe et les dernières évolutions législatives relatives à la formation professionnelle en France, poussent nombre d’entreprises à rationaliser leur offre de formation. Cette rationalisation est également une réponse aux enjeux réaffirmés d’envisager la formation comme un investissement incontournable et d’accélérer le mouvement global de digitalisation de l’entreprise.

Eric Segonds

Gamification : cœur de l’innovation pédagogique, ou effet de mode ?

 Gamification : cœur de l’innovation pédagogique, ou effet de mode ?

Sur le point de travailler avec des game-designers pour pousser plus loin le principe de jeu dans mes formations, j’ai interrogé Valérie Boudier* sur la gamification, le serious game et ce qu’ils apportent vraiment à l’expérience apprenante.

Anne Ambrosini

Les RH : acteurs clés de la RSE !

 Les RH : acteurs clés de la RSE !

Fini le temps où développement durable et responsabilité sociétale des entreprises étaient associés au seul concept de l’environnement. Aujourd’hui salariés, clients, ONG, politiques, organisations syndicales ont bien pris en considération la dimension sociale de ce mouvement.

Florence Gillet-Goinard

Professionnalisation : quels engagements réciproques ?

Comme on l’a vu dans le billet précédent, la professionnalisation est affaire de responsabilité partagée et de transactions. D’où l’importance, lorsque l’entreprise s’engage dans une démarche de professionnalisation, d’expliciter les intentions,  les engagements réciproques et les termes de l’échange.

Mathilde Bourdat