Formateur, apprenants : qui tient le discours ?
Mathilde Bourdat | 11 janvier 2016
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Aujourd’hui, les formateurs sont tiraillés , me semble-t-il, entre deux exigences contradictoires : Porter un discours qui ordonne le réel, qui rend accessible les connaissances et modélise les pratiques de référence ou les grilles de lecture de la réalité.Face à la complexité, au foisonnement d’informations auxquels les apprenants sont confrontés, cette demande de « discours ordonné », selon…
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