Mathilde Bourdat

Mathilde Bourdat

Manager Offre et Expertise

Je suis responsable des formations s’adressant aux formateurs et aux responsables formation pour le Groupe Cegos. Précédemment DRH dans l’industrie et Directrice adjointe d’un centre de formation professionnelle.

Ce blog se veut être un outil de liaison entre les consultants qui interviennent sur les modules que je pilote à la Cegos, les participants aux stages et les autres personnes intéressées par les questions relatives à la formation professionnelle. Mon ambition est d’en faire un lieu de prolongation des temps forts vécus en formation, de veille et d’échanges.

Comment intégrer le CPF à votre politique formation ?

 Comment intégrer le CPF à votre politique formation ?

Ça y est, l’employeur peut depuis la mi-septembre 2020 directement contribuer au financement du CPF des collaborateurs sur l’appli Moncompteformation ! La question de l’intégration du CPF à la politique formation de l’entreprise ne peut plus être évitée. Il existe 3 cas de figure, voici les clés pour agir.

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Le CPF a-t-il bien évolué ?

     Le CPF a-t-il bien évolué ?

    Le CPF a bien changé depuis ses débuts. Et des nouveautés à venir promettent de continuer à le faire évoluer. Nous proposons un point d’étape sur le dispositif.

    Mathilde Bourdat

    Formateurs, comment concevoir une classe virtuelle ?

     Formateurs, comment concevoir une classe virtuelle ?

    Dans un précédent billet nous nous demandions comment animer une classe virtuelle. Être attentif aux participants, mettre de la chaleur et de l’enthousiasme dans sa voix, susciter la participation… c’est bien. Mais cela ne suffit pas. Une classe virtuelle doit être conçue avec précision, pour susciter l’engagement et faciliter une animation fluide.

    Mathilde Bourdat

    Formateurs, comment animer une classe virtuelle ?

     Formateurs, comment animer une classe virtuelle ?

    La classe virtuelle devient assez tendance ces temps-ci. Elle est un outil précieux, à un moment où il est plus que jamais nécessaire de faire du lien, d’apprendre ensemble, de poursuivre les projets de développement de compétences. Pas si simple cependant de passer de l’animation présentielle à l’animation en ligne. Découvrez nos recommandations :

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