Grégory Gallic

    Grégory Gallic

    Consultant et chef de projet au sein de l’unité « conseil et formation en entreprise » de Cegos, je vends, je conçois et je pilote des dispositifs de formation sur mesure pour nos clients.

    Après 4 ans au sein l’Université des Talents du Club Méditerranée, je suis arrivé chez Cegos en 2008 en tant que chef de projet e-learning avant de devenir consultant en ingénierie de formation (présentielle, distancielle, synchrone ou asynchrone)

    Je souhaite partager avec vous :
    • mon goût prononcé pour la pédagogie et les impacts du digital sur les manières d’apprendre et de former,
    • mes bonnes pratiques pour concevoir et piloter des dispositifs de formation « blended »,
    • mes expériences issues des missions menées chez nos clients.

    Comment réinventer l’expérience de formation avec vos clients

     Comment réinventer l’expérience de formation avec vos clients

    Design d’expérience client, méthodes agiles… Tirer le meilleur de ces approches pour réinventer l’expérience de formation. Nos récentes expériences et missions chez nos clients nous amènent à revisiter nos méthodes d’ingénierie de formation. Découvrez comment.

    Grégory Gallic

    La formation professionnelle bientôt cannibalisée par les pure-players du digital ?

     La formation professionnelle bientôt cannibalisée par les pure-players du digital ?

    De nouveaux acteurs, comme les incontournables Google, Apple, Facebook et Amazon et autres start-up, se sont lancés dans un sprint pour transformer chaque insatisfaction client en une idée de nouveau business.

    Grégory Gallic

    L’expérience apprenant au cœur de notre transformation digitale

     L’expérience apprenant au cœur de notre transformation digitale

    L’expérience apprenant ou Learner Experience (LX), c’est l’ensemble des émotions et sentiments ressentis par un apprenant avant, pendant et après son parcours de formation.

    Grégory Gallic

    Quelles nouvelles aptitudes pour le formateur à l’ère du digital ?

     Quelles nouvelles aptitudes pour le formateur à l’ère du digital ?

    Nous allons nous concentrer dans ce billet sur l’incidence du digital en termes d’usage et de pratiques du formateur. Toutefois, un chantier reste ouvert auprès de tous les acteurs de la fonction formation (responsables, chef de projet formation, formateurs, etc.) pour leur permettre de mieux maîtriser les technologies et de développer une « culture digitale

    Grégory Gallic