Commentaires sur : Former, du prescrit à l’accompagnement

Par : Les nouvelles compétences du responsable formation (1) | Le blog de la formation professionnelle et continue

Wed, 01 Dec 2010 18:37:41 +0000

[...] ou que l’environnement est profondément évolutif ou aléatoire (voir les écrits de B. Masingue). Il faut alors recourir à d’autres formes d’accompagnement, ou de « formation action », [...]

Par : Mathilde Bourdat

Mathilde Bourdat — Sun, 24 Jan 2010 18:12:23 +0000

Merci de ton commentaire très encourageant! Oui, cette influence est déjà présente.

Par : Nathalie Van Laethem

Nathalie Van Laethem — Fri, 22 Jan 2010 14:19:46 +0000

Bonjour Mathilde
J’apprécie toujours beaucoup ton blog et les billets sont riches d’enseignements. Ce schéma est très clair et j’ai le sentiment que le carré Asynchrone-Construire de nouvelles pratiques est amené à se développer. Je fais référence aux nouveaux usages et comportements que le Web2.0 et les médias sociaux suscitent: + d’interactivité,+ d’échanges, + de buzz et des consomm’acteurs qui s’investissent +. Nécessairement cela devrait rejaillir sur nos modes de formation.

Par : Mathilde Bourdat

Mathilde Bourdat — Tue, 19 Jan 2010 08:06:14 +0000

Oui. La véritable innovation pédagogique reste toujours de partir véritablement du besoin de l’apprenant…

Par : KL

KL — Sat, 16 Jan 2010 17:30:18 +0000

Bonjour,
il est utile de rappeler que « la modalité n’est pas l’entrée » et de souligner l’importance de la finalité ; on pourrait ajouter que « innovation technologique ne rime pas nécessairement avec innovation pédagogique ».
Bien à vous.
KL